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Formador na equipa nacional de formadores de informação

A Equipa Nacional de Formadores da Educação procura novos formadores com experiência no desenvolvimento de intervenções

O que vai fazer
Na qualidade de formador, formará os novos responsáveis pela informação durante um curso intensivo de um dia baseado nos princípios de uma prestação de informação eficaz. Os agentes de informação em formação aprenderão consigo os truques do ofício pedagógico-didático: como sobreviver a uma aula? Como é que eu explico um formulário de trabalho? Como orientar a discussão na direção certa? Como lidar com situações difíceis? Para além disso, os novos educadores aprendem quais os princípios que podem aplicar na educação para reduzir o preconceito contra as pessoas lhbti+.

As acções de formação realizam-se quatro vezes por ano em vários locais (Utrecht, Den Bosch, Zwolle) nos Países Baixos. Um grupo de participantes é constituído por 20 a 25 agentes de informação pública (em início de atividade). A formação em si é uma verdadeira formação prática: os participantes praticam a representação de papéis com a sua própria história, com métodos de trabalho, com a prática de princípios eficazes de fornecimento de informação e partilham e discutem situações difíceis na sala de aula. Enquanto formador, orienta o processo, dá feedback e apresenta aos participantes ferramentas práticas e abordagens de solução a partir de diferentes perspectivas.
Além disso, o VLT trabalhará no desenvolvimento de novas formas de trabalho para o ensino básico e para o desenvolvimento da educação em geral, tais como
melhoria do manual do VLT, prevista para o início de 2024, e uma maior profissionalização.

Interessado?

Está a...

  • curiosos sobre conhecimentos relativos a uma educação eficaz (por exemplo: didática
    da educação para a cidadania, investigação sobre a luta contra o preconceito e a
    discriminação, etc.);
  • Disponível pelo menos cinco sábados por ano;
  • regularmente disponível num dia da semana à noite para consulta (em linha);
  • Disponibilidade para viajar para formação e consultas?

E tu também:

  • Experiência de ensino e/ou de formação de profissionais;
  • uma vasta experiência no domínio da educação;
  • A capacidade de transmitir conhecimentos sobre pedagogia/didática e educação a extensionistas principiantes;
  • conhecimentos actualizados sobre educação para a diversidade sexual, de género e de sexo;
  • mbo-4, hbo ou wo nível de trabalho e de raciocínio;
  • um acordo = acordo e uma mentalidade de não intervenção

O que oferecemos

  • Uma equipa simpática e dinâmica;
  • Variedade de trabalho em torno da oferta e desenvolvimento de formação;
  • espaço para aprender uns com os outros numa equipa de formadores;
  • um subsídio para despesas.

Convidamo-lo cordialmente a candidatar-se a esta vaga!

Processo de seleção
Envie a sua motivação e o seu CV por correio eletrónico para [email protected] e [email protected] até domingo, 31 de março de 2024, o mais tardar. A partir das respostas recebidas, faremos uma seleção de candidatos com os quais realizaremos uma entrevista de admissão em linha através do Teams.

Se considerarmos que é perfeito para esta função, pedir-lhe-emos que participe numa sessão de formação para podermos avaliar se existe uma correspondência.
Uma boa formação (de base) só pode ser bem sucedida se houver um bom entrosamento entre os formadores. Também consideramos importante a diversidade no seio do grupo de formadores. Por isso, não olhamos apenas para quem é e para o que pode fazer, mas também para a composição da equipa e para o entrosamento com os formadores actuais.

Sobre a LTV
Durante anos, a Equipa Nacional de Formação para a Informação (LTV) proporcionou formação básica aos responsáveis pela informação das associações membros do COC. A equipa está à procura de dois formadores para levar a formação ao próximo nível nos próximos anos. Cada formador da LTV tem uma experiência diferente. Atualmente, a LTV é constituída por Thymen Bergman (professor de classe de trajetória) e Petra Barnhoorn (professora do ensino primário).